Stave, lese & skrive

Når barnet ditt på 6-7 år møter alle de nye lekekameratene på skolen er sjansen stor for at det kommer ekstra pollen på språkblomstene. Det kan være en fantastisk opplevelse å plutselig høre barnet ditt snakke med bestefar om biologisk mangfold, Eiffeltårnet, hygienetiltak og demokrati. Og samtalene kan også gå i alle mulige nye retninger.

Det kan også være at det kommer noen ordvekster som er mer som ugress, og som får øyenbrynene til å hoppe helt bak i nakken. Da bør vi kanskje snakke om hva man må si og når. Men både språklige blomster og ugress hører med til det å være et barn på 6 eller 7 år.

Med barn på 6 og 7 år eksperimenteres det med språklig og ikke-språklig kommunikasjon på alle nivåer, og verden blir mye større når man møter mange nye barn, familieformer, matvaner og generelt mer mangfold.

Det felles for barn på 6-7 år i skolealderen er at de må begynne å lære bokstaver sånn mer seriøst. De må lære å lese, lære å skrive og lære å stave. Mange har prøvd å skrive navnet sitt og kanskje litt mer allerede. Noen skriver baklengs eller opp ned, noen kan skrive et helt postkort med selvoppfunne ord og kreativ barnestaving. Kanskje barnet ditt ikke har fattet interesse for alt det med bokstaver og ordene ennå. Kanskje du kommer hjem til en lapp på kjøleskapet hvor det står "Kjøp potetgul og jorber iste panekake" skrevet med den fineste porselenstusjen din..

Hele paletten av variasjoner over temaet «Språkforståelse og bokstavtilegnelse» er helt i okey i denne alderen. For det er virkelig et veldig stort område som dekker det "normale".

Det er normalt ikke å gidde å skrive bokstaver – ikke en eneste. Det er også normalt å synes det er veldig vanskelig å lære å stave eller lære å lese. Akkurat som det er helt normalt å skrive baklengs eller plutselig starte på det, eller å kunne skrive sitt eget navn og alle klassekameratenes navn perfekt. Og kongelinjen, alle navnene på nissens reinsdyr og handlelisten.

Normen er bred, så selv om skolestart kan være et litt engstelig møte med mange standardiserte ideer om hva barnet ditt skal kunne og når, pust dypt inn og begynn å bruke tid på trivsel, vennskap og trygghet. Både for deg og barnet ditt.

Du må jo tross alt også møte mange nye mennesker ved skolestart. Barnet ditt sine 6- og 7-årige venner, deres familier og de voksne på skole og SFO er forlengelser av både din og barnets omgangskrets, og det kan faktisk også være en utfordring som voksen. Men du har tross alt allerede en omgangskrets, ikke sant?

Det er en stor verden, med venner og nye bekjentskaper, men ta det med ro. Det er mange år til det hele.

I denne kategorien kan du finne tradisjonelle og helt nye måter å introdusere barnet ditt for bokstaver, staving og skriving. Det er mange norskoppgaver 2. klasse, oppgaver 1. klasse og morsomme ting til å leke med bokstaver.

Ta en titt og se om det skulle være et morsomt brettspill ,et ballspill, en øvingsbok og kreative aktiviteter, som kan hjelpe med å leke med bokstaver og ord og gi barnet ditt en interesse for verden.

Å lese en bok er ikke bare å sette seg ned med boken og pløye gjennom den side for side. Å kjenne lydene bokstavene sier er én ting, men barnet ditt må også:

• Sette lydene til bokstavene sammen til gjenkjennelige lyder
• Forstå at det også finnes juksebokstaver som har andre og mindre gjenkjennelige lyder (prøv for eksempel å stave hest, hjem eller holder)
• Følg med på om man blar sider til høyre eller til venstre
• Vite om man skal lese fra bunnen av siden eller fra toppen eller fra høyre eller venstre
• Våge å lese noe høyt for deg eller læreren
• Kunne høre det du leser selv og koble ordene til en handling ved også å kunne huske ordene du nettopp har lest
• Hold kroppen i ro
• Hold øynene på sidene i boken.

Hver av disse svært forskjellige evnene må kombineres før lesingen lykkes. Det er ikke så rart at det vanligvis tar noen år før barnet ditt virkelig lærer å lese og opplever gleden ved å lese en bok.

Les skilt, spilleregler, instruksjoner og ..

På skolen leser de sikkert i bøker. Kanskje på nettbrett. Men de leser i hvert fall tekster med historier. Så kanskje du burde gjøre noe annet. Les prisskilt, veiskilt og navneskilt. Les tekstingen av favorittfilmen. Kanskje les aviser skrevet for barn, les instruksjoner til dataspill eller for å bygge en robot, les alt som barnet ditt tidligere har vært ekskludert fra å forstå. Det er bokstaver over alt.

La oss være ærlige: Nybegynnerbøker med veldig enkle ord om bien ib og kua i lo er lite spennende lesning. Det er trening som lærer barnet ditt bokstavlydene, leseretning og det å kunne beholde roen mens man leser. Hele opplevelsen av «Vel, så spennende» eller «Så kjekt å vite» eller «Nå har jeg sett det skiltet i årevis uten å vite at det var det det stod» oppstår ikke når du sliter med Susi ser en bekk.

Lær å lese med høytlesing

Men det er fortsatt sant at det krever øvelse. Men det trenger ikke være et «lær å lese bøker»-prosjekt. Så hvis du ikke finner en passende lesebok til barnet ditt i 1. eller 2. klasse her på Lekeakademiet, så les noe annet. Eller les en litt vanskeligere bok høyt for barnet ditt. Ved å lese høyt kan barnet ditt fortsatt trene på mange av ferdighetene som er oppført ovenfor. Dere kan snakke om leseretning, om bokstavlydene og at man må holde seg i ro i 10 minutter.

Dere kan snakke om handlingen – du kan faktisk hjelpe barnet ditt med å lese ved å prøve å snakke om handlingen i det dere leser.

Finn les-selv-bøker med riktig lix-tall

Hvis barnet ditt ønsker å lære å lese bøker, finn bøker med riktig vanskelighetsgrad. Dette kalles typisk lix, som står for hvor vanskelige ordene er.

Et lix-tall på 5-6 stykker er det enkleste nivået.

Få eventuelt hjelp til å finne passende bøker av barnets lærer eller leseveilederen på biblioteket. Det er spesialutdannede bibliotekarer som kan alt om å lære å lese.

Ta en titt på de fine bøkene våre for barn på 6 og 7 år her i kategorien.

Lær å skrive bokstaver gjennom å leke med bokstaver

Det er utrolig å tenke på at den lille, gjørmespisende ungen din en dag skal sitte og lese om hvaler og huleboere. Veien dit kan virke veldig lang, både for deg og barnet ditt. Men så utrolig det enn høres ut, det er en vei som de aller fleste barn i verden lærer å gå litt etter litt.

I dag er «lær å skrive bokstaver» en vei som har mange flere vendinger enn den hadde da vi var små 1. klassinger. I dag er det kjent at barn best kan lære bokstaver (og lære generelt) når de er motiverte og når undervisningen er variert.

Hvis læreren finner mange forskjellige måter å lære bokstaver på og lære å stave og liker å gjøre det gjennom lek, sang og bevegelse, så fester bokstavene, alfabetet og ordene seg bare bedre fast.

Derfor er det lurt at dere prøver å ta det litt mindre alvorlig å lære og lese, skrive og stave hjemme.

Husk at motivasjon er viktig. Ønsket om å lære er noe av det mest dyrebare barnet ditt besitter. Det er en medfødt evne. Vi er alle født nysgjerrige. Men den kan kveles av tvang og nederlag. Så pass på den. Husk leken og tilstedeværelsen når dere leker med bokstaver og ord.