Hva er arbeidsminne?
Dette innlegget er skrevet av Gonge. Arbeidsminnet - også kalt korttidshukommelsen - gjør oss i stand til å holde på ulike inntrykk og tanker, for eksempel ord og tall over lengre tid. Dette gjør at de kan bearbeides og inngå i mer omfattende tankeprosesser.
Arbeidsminnet gjør det mulig for barn å lagre sanseinntrykk, informasjon og inntrykk over lengre tid mens de utfører en oppgave. Samtidig kan barn med et godt arbeidsminne bearbeide informasjonen og relatere den til kunnskap de allerede har.
Derfor er det viktig å trene og stimulere denne evnen. Den bidrar til at de kan ta imot flere beskjeder og dermed bli bedre til å ta til seg læring og løse oppgaver.
Det er arbeidsminnet som gjør det mulig for barn å ha flere ulike typer informasjon tilgjengelig i hjernen samtidig. Det er for eksempel når et barn kan koble et ord som det blir fortalt, med et indre bilde av den samme tingen.
Å holde på informasjon
Arbeidsminnet kan romme utrolig mye informasjon, men det finnes begrensninger, og du vil oppleve at noe av informasjonen glipper. Mange barn har opplevd å glemme instruksjoner gitt av en voksen, spesielt når de skal gjøre flere ting samtidig.
Hvis et barn har problemer med å huske informasjon, kan det være et tegn på dårlig arbeidsminne. Noen barn vil imidlertid oppleve at de lettere lar seg distrahere enn andre, noe som også kan være en faktor.
Floor Surfers hjelp til å forbedre arbeidsminnet
Det er mulig å forbedre arbeidsminnet, og en god måte å gjøre dette på er å kombinere motorisk aktivitet med lek.
Allsidigheten til Floorsurfers gjør at den i tillegg til å styrke kroppens kjernemuskulatur også kan brukes som et verktøy for å trene opp arbeidsminnet.
Floorsurferens funksjon er å trene barna i å huske en instruksjon mens de utfører en motorisk aktivitet.
Case om arbeidsminne og Floorsurfer:
En erfaren barnehagelærer henvendte seg til oss for å høre om vi kunne hjelpe henne. Hun hadde flere ganger opplevd at gruppen hennes hadde problemer med å forstå vanlige instruksjoner for nye leker.
I stedet for å følge reglene så løp de ofte bare rundt når leken skulle starte. Barnehagelæreren avsluttet alltid en gjennomgang med å stille retoriske spørsmål for å forsikre seg om at barna hadde forstått reglene. Men det virket ofte som om barna var litt i sin egen verden, og når de fikk ordet så husket de ofte ikke hva de ville si.
På bakgrunn av det hun fortalte oss, bestemte vi oss for å fokusere på arbeidsminnet. Floor Surfers egenskaper er ideelle til dette formålet, ettersom den kan brukes til å trene opp arbeidsminnet ved å gi barnet kunnskap som må beholdes mens det utfører en oppgave på Floor Surfer. På denne måten kombinerer vi lek, bevegelse og kroppskontroll med stimulering av arbeidsminnet.
Reglene for aktiviteten:
Barna deles inn i to lag og stiller seg på en rekke. De må bevege seg fra A (startpunkt) til B (vegg med bilder) og tilbake til A på den utdelte Floor Surferen. Denne bevegelsen kan gjøres sittende eller liggende på magen, avhengig av motoriske ferdigheter eller hva den voksne fokuserer på.
Når det første barnet er klar, så får det ett eller flere ord som skal huskes (for eksempel "rødt eple").
Nå beveger barnet seg fra startpunktet mot bildeveggen.
Når det når veggen, reiser det seg fra Floor Surferen, plukker opp en fluesmekker, "slår" det riktige bildet, setter seg opp på Floor Surferen igjen og beveger seg tilbake til start.
Så er det neste manns tur og slik fortsetter aktiviteten.
Poenger å merke seg:
Barna i aktiviteten ovenfor får en mengde informasjon som arbeidsminnet må forholde seg til. Det er viktig at den voksne er klar over at noen barn vil slite med punktene nedenfor og derfor vil trenge en form for differensiering:
- Lyder fra de andre barna.
- Kunnskap om bokstaver, farger, former, dyr, tall osv.
- Reglene i leken.
- Fysisk form og koordinasjon av Floor Surfer og barnet. Reglene blir enklere hvis barna må "klappe" med hendene i stedet for å bruke en fluesmekker eller lignende.
- Kan utføres av barn i grupper, men også av hvert enkelt barn.
- Morsom lek med Floorsurfer
Utviklingsmuligheter:
Denne aktiviteten har mange utviklingsmuligheter. Farger, former, dyr, tall eller bokstaver kan også brukes, og instruksjoner om å huske flere ting gir mulighet for progresjon.
Etter noen måneder tok læreren kontakt med oss igjen.
Hun opplevde at gruppen hennes hadde blitt bedre til å ta imot beskjeder, og at gruppen nå fungerte bedre når det var nye leker.
Ha det gøy med GONGE Floorsurfer.
